|
 |
Eğitimciler Birliği Sendikası, Darwin teorisini çürüten bilimsel bulguların Milli Eğitim Müfredatında yer almasını istedi.
Darvin teorisi çöktü
Eğitimciler Birliği Sendikası,  Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu’na müfredatta yer alan “asılsız evrim teorisi” iddiaları yerine bilimsel bulgularla desteklenen bilgilerin konulması için dilekçe verdi. 150 yıllık Darwin teorisinin mevcut ders kitaplarında doğruluğu kanıtlanmış bilimsel bir gerçek gibi anlatıldığını belirten Eğitim-Bir-Sen 1 nolu Şube Başkanı Emrullah Aydın, “ilköğretim ve Ortaöğretim ders kitaplarında evrim teorisine yer verilmesi halinde, bu teoriyi yanlışlayan bilimsel delillerin de öğrencilere aktarılmasını, bunun yanı sıra canlıların yaratılmış olduklarını teyit eden bilimsel bulguların da anlatılmasını istiyoruz” dedi.
HABER MERKEZİ
Eğitimciler Birliği Sendikası, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu’na müfredatta yer alan “asılsız evrim teorisi” iddiaları yerine bilimsel bulgularla desteklenen bilgilerin konulması için dilekçe verdi. Eğitimciler Birliği Sendikası’nın organize ettiği ve Bilim Araştırma Vakfı ve Milli Değerleri Koruma Vakfı’nın işbirliği ile yapılan ortak çalışmada çok sayıda farklı üniversiteden 1000’in üzerinde profesör, yardımcı doçent ve doktorun imzası yer alıyor. Evrim teorinin son bilimsel bulgular karşısında pek çok açmazının bulunduğunu beyan eden dilekçe ile ilköğretim ve ortaöğretim ders kitaplarında evrim teorisinin canlılardaki kompleks yapıları açıklamaktaki yetersizliğini ortaya koyan bilimsel bulgulara yer verilmesi istendi.
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 13. maddesinin 1. bendinde yer alan “her derece ve türdeki ders programları ve milli eğitim metotlarıyla ders araç ve gereçleri, bilimsel ve teknolojik esaslara ve yeniliklere, çevre ve ülke ihtiyaçlarına göre sürekli geliştirilir” hükmünün hatırlatıldığı dilekçede, müfredatın bilimsel bulgular açısından oldukça geride kaldığı ve yeniden ele alınması gerektiğinin altı çizildi.
Müfredat değişmeli
Okullarda yaşanan ahlaki dejenerasyonun ve çocukların birbirlerini vurmalarının temel nedeninin maneviyat eksikliği olduğuna dikkat çeken Eğitim-Bir-Sen 1 nolu Şube Başkanı Emrullah Aydın, “Bu problemin kökünden çözülebilmesi gençlerimizin ancak vicdan ve sorumluluk sahibi birer birey olduklarını fark edebilmelerine imkân sağlayacak bir eğitim müfredatı ile mümkün olabilir.
Bu nedenle de, ilköğretim ve Ortaöğretim ders kitaplarında evrim teorisine yer verilmesi halinde, bu teoriyi yanlışlayan bilimsel delillerin de öğrencilere aktarılmasını, bunun yanı sıra canlıların yaratılmış olduklarını teyit eden bilimsel bulguların da anlatılmasını ve ders programlarının da buna göre gözden geçirilmesini ve gereken düzenlemenin yapılmasını talep ettik” diye konuştu.
Darwin teorisi çöktü
Evrim teorisinin günümüz bilimsel bulgularıyla örtüşmediği görüşünün bilim dünyasında hızla yayıldığına işaret eden Bilim Araştırma Vakfı Başkanı Tarkan Yavaş, “ABD’nin Seattle şehrinde bulunan Discovery Enstitüsü tarafından yayınlanan “Darwinizme Bilimsel bir itiraz” bildirgesine 500’ün üzerinde bilim adamı imza atmıştır. Dünyanın önde gelen üniversitelerinden 154 biyolog, 76 kimyager ve 63 Fizikçi evrim teorisinin mantık örgüsünün canlılarda var olan kompleksliği açıklamakta kesinlikle yetersiz kaldığı kanaatinde olduklarını söz konusu bildirge vesilesiyle beyan etmişlerdir. Buna karşılık Aradan geçen 150 yıl içinde elde edilen bilimsel bulgular neticesinde hiçbir iddiası doğrulanmayan, aksine varsayımların geçersiz olduğuna dair sayısız veriye ulaşmış olan bu teori, hali hazırdaki ders kitaplarında sanki doğruluğu kanıtlanmış bilimsel bir gerçek gibi anlatılmaktadır” dedi.
Bilimsel verilere yer verilsin
“Biyoloji bilimine ait bilgilerin anlatıldığı ders kitaplarında evrim teorisinin de bulunması gerekiyorsa, o takdirde bu teoriyi yanlışlayan bilimsel bulgulara ve delillere de aynı bölümlerde mutlaka doyurucu bir şekilde, verilmesi gerekir. Aksi halde, bu teorinin varsayımlarını çürüten bilimsel bulguların aktarılmadığı bir eğitim gerçek anlamda, “bilimsel” olmayacak ve tam tersine yanıltıcı olacaktır” diyen Yavaş, “Evrim teorisi yalnızca bilimsel geçerliliğini yitirmiş bir teori olarak algılanmamalı bu teorinin benimsenmesinin sosyal hayatta çok büyük bir tahribata yol açtığı göz önünde bulundurulmalıdır.
Tüm canlıların tesadüfler sonucu ortaya çıktığını ileri süren bu teori, insanlara güya bir hayvandan türemiş oldukları gibi son derece çarpık bir anlayışı aşılamaktadır. Teorinin çarpık mantık örgüsü, çocuklarımıza ‘sözde ataları’ olarak gösterilen hayvanlar gibi bir yaşam savaşı vermeleri gerektiği, “güçlünün güçsüzü ezmesinin bir doğa kanunu olduğu” gibi son derece ilkel ve bir o kadar da tehlikeli bir zihniyeti telkin etmektedir” ifadelerini kullandı.
Çocuklarımıza yazık etmeyelim
Milli Değerleri Koruma Vakfı Başkanı Altuğ M. Berker de, çocukların küçük yaşta Darwin teorisi gibi tehlikeli telkinlerin etkisi altında kaldığını belirterek, “Bu çocukları iyi ahlaklı vatanına milletine bağlı, sağduyulu bireyler olarak topluma kazandırılmak mümkün değildir. Nitekim tarih, evrim teorisine inanan Sosyal Darwinist zihniyetli kişilerin neden olduğu savaşlar, katliamlar ve soykırımlar ile doludur. Hitler, Mussolini, Stalin, Lenin, Mao ve Pol Pot gibi zorba diktatörler, evrim teorisini benimseyerek milyonlarca insanın acımasızca katledilmesine neden olmuşlardır. Evrim teorisi ‘yaşamın güya bir savaş alanı, fiziksel fiziksel güç kullanarak üstünlük elde etmenin de sözde bir doğa kanunu olduğu’ gibi saldırganlığı ve ahlaki dejenerasyonu körükleyen mantıklarının özellikle son dönemde okullarda ortaya çıkan gayri ahlaki eğilimleri ve şiddet içeren eylemleri de tetiklediği yadsınamaz bir gerçektir” şeklinde konuştu. |
|
